Cette pédagogie implique que les élèves ne fonctionnent pas en groupe classe mais par niveau, qu’ils peuvent se déplacer dans la classe ou entre plusieurs salles de classe selon les disciplines qu’ils ont choisies de travailler, que le travail en îlot ou par groupes est fréquent et que le cours magistral n’existe pas.
Les salles de classe ont été conçues au service de cette pédagogie, en face à face et par niveau, pour faciliter les déplacements.
L’établissement s’inspire également des neurosciences et propose, par exemple, des ateliers d’initiation à la sophrologie, aux intelligences multiples et l’accès à la "salle des émotions".
Au-delà des contenus disciplinaires, le projet pédagogique développe les compétences humaines : l’autonomie, la collaboration, l’intelligence émotionnelle, la créativité et l’éducation à l’esprit critique.
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